Les PPRE (Projet Personnalisé de Réussite Educative), le PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé pour les élèves) et le PPS (Projet Personnel de Scolarisation) sont mis en place pour les élèves à besoins spécifiques.
Un dispositif ULIS-Collège accompagne les élèves présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages et ayant obtenu une orientation auprès de la MDPH.
L’insertion professionnelle, après l’ULIS-Collège, est favorisée par la possibilité d’effectuer des stages en entreprise dès la classe de 4e. Dans le cadre de la mise en œuvre du PPS, ces stages permettent d’évaluer les potentialités de travail de l’élève en situation professionnelle et donc de préciser son projet d’insertion.
Accueillir la différence suppose une bonne articulation entre l’ULIS et les autres classes.
